Viaje Sociológico Azul 1ºE

  ¡Hola! Seguramente, muchos habréis oído hablar de  Matilda ; quizás hayáis leído el libro o visto la película, pero si no es el caso, os animo a que le echéis un vistazo. Es una historia envuelta de humor y fantasía, pero sin duda, nos puede servir para continuar asimilando algunos de los contenidos, que hemos estado viendo durante estos meses en las diferentes asignaturas. Matilda es una niña de cuatro años que destaca por su inteligencia. Por desgracia, sus padres son completamente opuestos a ella. Antes que atender a su hija, prestan atención a aspectos triviales, pues prefieren ver la tele a mantener una conversación familiar. La niña comienza a ir a la biblioteca y a leer todo lo que puede, rodeándose así de conocimientos por el simple placer que la aporta la lectura. ¿Qué tiene que ver esta película con los temas que nos interesan ahora? Si miramos un poco más allá, encontramos los siguientes aspectos: 1-  Cada niño es diferente y su situación familiar también : en el caso de M

  Another Brick In The Wall Queridos lectores, Quería recomendaros la canción Another Brick In The Wall (Otro ladrillo en la pared), de Pink Floyd. Pero no recomiendo la canción y ya está... La recomiendo escucharla viendo este vídeo... Another Brick In The Wall Música, letra e imagen nos hacen reflexionar y preguntarnos cosas. ¿Han mejorado las escuelas? ¿Por qué antes estaba más extendido el mal trato de profesores hacia alumnos? ¿Por qué humillar a un niño por escribir poesía? ¿Por qué todos caminan al mismo compás, como si fueran idénticas marionetas? ¿Queremos escuelas dictatoriales que limiten la libertad? ¿O acaso soñamos escuelas que quieran niños libres y creativos? ¿Queremos quitarle la identidad a los niños, como las máscaras del vídeo, que ocultan la identidad, bajo unas pautas obligatorias? ¿O acaso queremos caras distintas con ojos rebosantes de emoción? Queremos alumnos, no máquinas, y por eso la escuela no puede ser una máquina, no puede funcionar como una mecánica líne